Насоченост, образователни цели

Магистърската програма по специалност „Физическо възпитание и спорт“ е насочена към подготовката на квалифицирани педагогически специалисти, завършили висше образование без придобита учителска правоспособност, които в резултат на обучението придобиват професионална квалификация „учител по физическо възпитание и спорт“ за осъществяване на учебно-възпитателния процес по учебния предмет физическо възпитание и спорт в системата на училищното образование (I–XII клас).

Обучението е съобразено с действащата нормативна уредба за придобиване на професионална квалификация „учител“, с Националната квалификационна рамка за висше образование и с Квалификационната рамка на Европейското пространство за висше образование, както и с държавните образователни стандарти и учебните програми по физическо възпитание и спорт.

Основната образователна цел на магистърската програма е формиране на цялостна професионално-педагогическа подготовка, която осигурява:

• усвояване на фундаментални и специализирани знания за обучението по физическо възпитание и спорт (ФВС);
• формиране на педагогически умения за планиране, реализиране и оценяване на учебния процес по ФВС;
• развитие на професионална отговорност, рефлексивност и готовност за самостоятелна педагогическа дейност в училищна среда.

Обучение (знания и умения, необходими за успешна професионална дейност; общотеоретична и специална подготовка)

Обучението в магистърската програма осигурява цялостна теоретична и практическа подготовка, необходима за придобиване на професионална квалификация „учител по физическо възпитание и спорт“ и за успешна педагогическа реализация в училищна среда. Подготовката е насочена към формиране на знания, умения и нагласи за самостоятелно планиране, реализиране и оценяване на учебния процес по физическо възпитание и спорт в различните етапи на училищното образование.

Психолого-педагогическата и общотеоретичната подготовка е свързана с формиране на знания и умения в областта на педагогиката, дидактиката и управлението на образователния процес, общата, възрастовата и педагогическата психология, оценяването на резултатите от обучението, приобщаващото образование и професионалната етика на учителя. Акцентът е върху разбирането на педагогическите процеси и изграждането на отговорно и рефлексивно педагогическо поведение.

Специализираната спортно-методическа подготовка осигурява овладяване на теорията и методиката на физическото възпитание и спорта, както и на методиката на обучението по физическо възпитание и спорт в начален, прогимназиален и гимназиален етап. Подготовката включва анализ и прилагане на съвременни педагогически и методически решения, както и проектиране и реализиране на учебни, извънкласни и извънучилищни дейности по физическо възпитание и спорт.

Медико-биологичната и здравната подготовка осигуряват знания за двигателната активност и нейното значение за физическото развитие и здравето на учениците, за здравословния начин на живот и за превенцията на рискове, както и за създаването и поддържането на безопасна и здравословна образователна среда при физическа активност.

Практическата подготовка включва педагогически практики, анализ на реални учебни ситуации и разработване на самостоятелни задания и проекти, чрез които студентите прилагат усвоените знания в училищна среда, развиват умения за анализ и самооценка на педагогическата дейност и изграждат професионална идентичност и умения за педагогическа рефлексия.

Професионални и общи компетенции, специфични компетенции

Завършилите магистърската програма придобиват комплекс от професионални, педагогически и специализирани компетенции, които им позволяват самостоятелно и отговорно да планират, реализират и оценяват обучението по физическо възпитание и спорт в училищна среда. Те развиват способности за критичен анализ и осъзнат избор на педагогически и методически решения, съобразени с конкретния образователен контекст, възрастовите и индивидуалните особености на учениците.

В процеса на обучението студентите изграждат умения за ефективна комуникация и професионално взаимодействие с ученици, родители, колеги и училищната общност, както и за отговорно използване на дигитални ресурси и технологии в подкрепа на обучението и оценяването. Особен акцент се поставя върху формирането на рефлексивно педагогическо поведение, способност за самооценка на собствената практика и готовност за непрекъснато професионално развитие.

Специфичните компетенции на завършилите магистърската програма включват прилагане и адаптиране на учебното съдържание по физическо възпитание и спорт в съответствие с държавните образователни стандарти и учебните програми, оценяване и анализ на физическото развитие и двигателните постижения на учениците, както и създаване и поддържане на безопасна, мотивираща и здравословна училищна среда.

Професионална реализация

Завършилите образователно-квалификационна степен „магистър“ по специалност „Физическо възпитание и спорт“ придобиват професионална квалификация „учител по физическо възпитание и спорт“, съответстваща на седмо ниво на Националната квалификационна рамка за висше образование и на втори цикъл на Квалификационната рамка на Европейското пространство за висше образование.

Магистрите могат да се реализират като педагогически специалисти в системата на училищното образование (I–XII клас), в съответствие с Националната класификация на професиите и длъжностите (НКПД), включително като:

• Учител по физическо възпитание и спорт в начален етап на основното образование;
• Учител, общообразователен учебен предмет в прогимназиален етап;
• Учител, общообразователен учебен предмет в гимназиален етап;
• Учител спортна подготовка.

Администриране

Ръководител:
гл. ас. д-р Иван Симеонов – ivanhs@uni-sofia.bg 

Инспектор:
Антоанета Ананиева – a.ananieva@fppse.uni-sofia.bg
кабинет: 202; тел: 029706 202, 028720 893