ДЕТСКАТА ГРАДИНА – МУЗИКАЛНА СЦЕНА С УЧАСТИЕТОНА ТРАДИЦИОННИ И НЕТРАДИЦИОННИ МУЗИКАЛНИ ИНСТРУМЕНТИ
Ключови думи :
детска градина, предучилищна възраст, музикално обучение, детски мю- зикъл, ,,традиционни‘‘ детски музикални инструменти „нетрадиционни“ дет- ски музикални инструменти, Триола, Панфлейта, Блок флейта, Дѝзи, Двуре- ден хроматичен металофон, Суо̀на, Баву̀, Хулу̀си, Мини саксофонАбстракт
Докладът разглежда проблема за приложението на ,,нетрадиционни‘‘ детски музикални инструменти, които са непознати в българската предучилищна практика. Проследени са различни видове – духови и ударни, както и тяхната нестандартна употреба при работа с детски мюзикъл. Отразени са техните изразни и технически характеристики, които позволяват нетрадиционно приложение в работата на предучилищния педагог по музика. Илюстриран е педагогическият опит на автора, в който тези ,,нетрадиционни‘‘ детски музикални инструменти намират художествено оправдано приложение. Присъства информация за закупуване и поддръжка на инструментите. Текстът отправя послание към предучилищните музикални педагози и ги насочва в търсенето на нови и нетрадиционни форми на работа.
