Speech and Language Therapy

Детска невропсихология

22 April 2023
Явор Грънчаров
No comments
Categories: Speech and Language Therapy

Заглавие: Детска невропсихология

Автор: Нели Василева

Издателство: Университетско издателство “Св. Климент Охридски”

ISBN: 978-954-0744-00-1

Година: 2018

Монографията е резултат от дългогодишни научни търсения и изследвания  на автора в областта на детската невропсихология и представя подробен преглед на теоретичните и практическите аспекти на този особено актуален  и слабо познат у нас дял на невропсихологията. 

Специално внимание се отделя на невропсихологията на индивидуалните  различия, нейното значение за определяне на вариантите на типичното детско развитие и идентифициране на категорията „деца в риск от  нарушения в ученето“.

Централно място в книгата заема анализът на неврофизиологичната  организация и ранната онтогенеза на основните групи висши психични  функции – гнозисни, праксисни, езикови, емоционални. Същият е  допълнен от подробно представяне на различни модели за  невропсихологична диагностика и невропсихологично ориентирана  терапия в рамките на детската невропсихология. 

Книгата е предназначена за студенти по логопедия, психология и специална  педагогика, а така също за докторанти и медицински специалисти в  областта на детското здраве.

Prefrontal Cortex

22 April 2023
Явор Грънчаров
No comments
Categories: Speech and Language Therapy

Prefrontal Cortex

ISBN: 978-1-78923-904-1

Print ISBN: 978-1-78923-901-4

eBook (PDF) ISBN: 978-1-83881-726-8

DOI: 10.5772/intechopen.73226

Copyright year: 2018

Annotation: The prefrontal cortex reaches its greatest development in the human  brain, making up nearly one third of the neocortex. Due to its remarkable  evolution, the prefrontal cortex plays an important role in higher integrative  functions such as information processing, thinking, analysis, language,  understanding, attention, working memory, emotions, motivation and behaviour. This book brings together theoretical and technical research advances on the  prefrontal cortex of authors from different scientific and national schools. The  accents of the published studies are in the direction of: analysis of the neuronal  architecture of the prefrontal cortex and its anatomy, presenting it as a  morphological substrate for many psychological conditions; description of  normal and altered connectivity of the prefrontal cortex and its manifestation in  different behaviour; identification of organizational levels within the prefrontal  cortex through different neuroimaging methods. Some of the materials provide  an interdisciplinary view of the prefrontal cortex and its problems and reveal the  main role of this part of the brain in the psychosocial, economic and cultural  adaptation of man.

The Dynamic Maturation Process of the Brain Structures, Visual System  and Their Connections to the Structures of the Prefrontal Cortex during 4 – 6 Years of Age

by Neli Vasileva 

Abstract: The chapter summarizes an author’s research in the field of child  neuropsychology, devoted to the dynamics of non-verbal visual gnosis in 365

children aged 4–6 with typical development. Data from a study of perceptual  operations in difficult conditions (a sample to identify incomplete images), the  deficits in which they are considered as a predictor of dyslexia, are analysed. Against the backdrop of a predominantly analytical (left hemisphere) strategy in  the processing of visual incentives, a progressive improvement in the holistic  (right hemisphere) strategy was also noted, especially in children aged 6. The  positive dynamics of identifying visual stimuli in difficult conditions by  integrating distinct signs in the 4–6-year period is explained both by the activation  of the holistic processing strategy and by the increasing participation of the  prefrontal cortex in the functioning of the complex forms of non-verbal visual  gnosis.

Cerebral and Cerebellar Cortex – Interaction  and Dynamics in Health and Disease

22 April 2023
Явор Грънчаров
No comments
Categories: Speech and Language Therapy

Cerebral and Cerebellar Cortex – Interaction  and Dynamics in Health and Disease

ISBN: 978-1-83968-094-6

Print ISBN: 978-1-83968-093-9

eBook (PDF) ISBN: 978-1-83968-098-4

DOI: 10.5772/intechopen.87441

Copyright year: 2021

Annotation: The book is a collective monograph that discusses several important  issues of cerebrospinal cooperation and interactions. The morphological and  functional study of the cerebral and cerebral cortex and their interaction are  fundamental for the interpretation of the clinical phenomenology of cortical  degenerations in the initial stage of the disease. 

In addition, the analysis of the cerebral-cerebellar interactions strongly supports  the concept of close functional unity and harmonization of the cerebral cortex and  cerebellum. The important role that the cerebral cortex plays in the fulfilment of  higher mental abilities, creativity, emotional processes and homeostatic balance  of the human body is emphasized.

Dynamic of Praxis Functions in the Context of Maturation of the  Parietal and Frontal Brain Regions in the Period 4–6 Years of Age

by Neli Vasileva and Jivko Jekov

Abstract: In recent years, child neuropsychology has paid special attention to  ontogenesis and trends in the development of practical functions during the  preschool period, given their relationship to practical skills and children’s  readiness to learn. On the other hand, the dynamics of complex types of praxis is  an indicator of the integration between the brain regions responsible for the  perception, programming and recoding of motor patterns. The article presents a  comparative analysis of data from a study of two types of praxis functions  (dynamic praxis and spatial postural praxis) in children with typical development in the period 4–6 years. The specificity of the performance of neuropsychological  tests is an indicator of the functioning and the degree of neuronal connectivity of  the parietal and premotor regions of the left hemisphere. The data from the study  show a similar trend in the dynamics of the studied functions and the influence  on them of three independent factors: age, social conditions (type of settlement)  and gender. Significant improvement in the performance of the tasks is observed  in children at the age of 6, which is a reason to consider this age as critical for the  maturation and neurophysiological connectivity of the structures of the parietal  and premotor regions. The assessment of complex types of praxis in this period  is an objective indicator of the neuropsychological development of children and  has an indisputable prognostic effect for future learning disorders.

Формуляри в помощ на логопедичната практика

22 April 2023
Явор Грънчаров
No comments
Categories: Speech and Language Therapy

Заглавие: Формуляри в помощ на логопедичната практика

Автор:Елена Бояджиева-Делева

Издателство: Университетско издателство „Св. Климент Охридски”

ISBN: 978-954-07-4839-9

Година: 2019

Сборникът е второ, допълнено и преработено издание на книгата „Сборник формуляри за логопедичната практика. Помагало за студенти по логопедия“. Предназначен е както за практиците, така и за студентите от специалност „Логопедия“, които могат да използват готовите бланки и стимулния материал към тях по време на практическото си обучение, преддипломния си стаж и началото на самостоятелната си практика след завършване на висшето си образование. Включени са бланки и формуляри, предназначени за диагностичната, терапевтичната и консултативната работа на стажантите и начинаещите практици. Някои формуляри, представени за пръв път в първото издание на сборника, тук са обогатени с нови документи, станали задължителни с влизането в сила на Регламента на ЕС за защита на личните данни (GDPR). В това издание на сборника нов протокол добавя възможности за по-задълбочено оценяване на езиковото развитие. Нова е и Анкетата за игровата дейност на деца от предучилищна и начална училищна възраст. Към повечето диагностични протоколи е допълнен нов стимулен материал или съдържанието им е актуализирано, като същевременно всички са технически или графично преоформени с цел оптимизация на приложението им. Картинният материал към протокола за комплексно логопедично обследване също е обновен. Особено полезен е тестът за артикулация и фонология, който е представен в нова версия. Преработката засяга минимални промени на стимулните думи и напълно обновен картинен материал. Новата версия е апробирана с 84 деца.

Сборник формуляри за логопедичната практика. Помагало за студенти по логопедия

22 April 2023
Явор Грънчаров
No comments
Categories: Speech and Language Therapy

Заглавие: Сборник формуляри за логопедичната практика. Помагало за студенти по логопедия

Автор: Елена Бояджиева-Делева

Издателство: Университетско издателство „Св. Климент Охридски“

ISBN: 978-954-07-3988-5

Година: 2015

Книгата разкрива позицията на автора относно необходимостта от унифицирана и стандартизирана документация за логопедичната практика в условията на преход на логопедията към сферата на общественото здраве. В основната част на помагалото са включени бланки и формуляри, предназначени да подпомогнат практическото обучение на студентите по логопедия, както и да улеснят диагностичната и терапевтичната работа на начинаещите практици. Преди всеки формуляр е представено съдържанието му и някои указания за приложение. Формулярите представят собственото виждане на автора за начина на структуриране и графичното представяне на логопедичната диагностика. Някои формуляри се представят за пръв път (личен картон, карта за първичен преглед), а други представляват структурна модификация на нормативно изискваните към момента от логопедите протоколи. Включени са и адаптирани материали от опита на западната логопедия, както и анкети за родители и учители. Включен е и протокол за снемане на анамнеза. Много подробно са разработени протоколите за оценка на говорната функция, като някои от тях са придружени от приложен помощен картинков и лингвистичен материал. В заключителните бележки са изложени авторските виждания за някои въпроси в сферата на професионалната етика.

Диагностика на говора и нарушенията му в детска възраст

22 April 2023
Явор Грънчаров
No comments
Categories: Speech and Language Therapy

Заглавие: Диагностика на говора и нарушенията му в детска възраст

Автор: Елена Бояджиева-Делева

Издателство: Стено

ISBN: 978-619-241-199-2

Година: 2022

Монографията разглежда в дълбочина етопатогенезата на говорните нарушения в детска възраст, като предлага съпоставителен и критичен анализ на клиничната им картина. Тяхното сравнение стъпва на описанието на етапите на типичното говорно развитие, представено през призмата на неговите анатомо-физиологични, неврофизиологични, невролингвистични и психолингвистични аспекти. За пръв път в монография по логопедия на български език се систематизират методите за скрининг и диагностика на говорните нарушения от гледна точка на приликите и разликите в начина на оценка, съдържанието и процедурите, както и психометричните показатели, които трябва да покрият. Представя се в завършен вид стандартизираната авторска батерия Тест за орални моторни способности (ТОМС). Книгата може да се използва успешно в теоретичната подготовка на различни университетски курсове по логопедия, насочени към логопедичната диагностика при говорни нарушения и към методологията на научните изследвания.

Говорно, езиково и когнитивно развитие при деца с церебрална парализа

22 April 2023
Явор Грънчаров
No comments
Categories: Speech and Language Therapy

Заглавие: Говорно, езиково и когнитивно развитие при деца с церебрална парализа

Автор: Елена Бояджиева-Делева

Издателство: Университетско издателство „Св. Климент Охридски“

ISBN: 978-954-07-5237-2

Година: 2021

В монографията „Говорно, езиково и когнитивно развитие при деца с церебрална парализа“ д-р Бояджиева-Делева представя своите проучвания и споделя опита си в изясняването на картината на комуникативните и когнитивните нарушения при детската церебрална парализа. Трудът е в интердисциплинарна област, която крие редица въпроси, засягащи въздействието на сложната патология на синдрома над езиковото, говорното и познавателното развитие. Представен е подробен преглед на типичното развитие на моториката, езика, говора и когнитивните процеси в ранна и предучилищна възраст. Детайлно се разгледани особеностите в развитието на тези сфери при деца с церебрална парализа. Данните, получени от авторовото експериментално изследване, подчертават актуалността на темата и на труда, пряко свързана с необходимостта да се стигне до специализирани и същевременно комплексни логопедични терапевтични стратегии за дизартрията в детска възраст и съпътстващите я нарушения.

Оромоторна логопедична терапия: теоретични аспекти и практическо приложение (логопедичен масаж, артикулационна и миофункционална гимнастика)

22 April 2023
Явор Грънчаров
No comments
Categories: Speech and Language Therapy

Заглавие: Оромоторна логопедична терапия: теоретични аспекти и практическо приложение (логопедичен масаж, артикулационна и миофункционална гимнастика)

Автор: Елена Бояджиева-Делева

Издателство:  Стено

ISBN: 978-619-241-111-4

Година: 2020

Книгата съчетава теоретичните и практико-приложните аспекти на проблематика, чието проучване е необходимо и полезно за широк кръг специалисти: логопеди, ортодонти, ерготерапевти и рехабилитатори. Като учебник тя е предназначена основно за студентите по логопедия в курсовете, в чиято учебна програма се застъпва оромоторната терапия. Книгата може да намери пряко приложение и в практиката на логопедите, работещи с говорна патология от неврогенен и биомеханичен произход, както и с нарушения на храненето и гълтането. Тя може да се използва като ръководство, на чиято основа да се планират сесиите по оромоторна терапия. Новото, което се предлага за пръв път на български език, е детайлното описание на взаимовръзката между оромоторните механизми на храненето и говора, влиянието на вредните навици в оралната област и на ортодонтските нарушения върху храненето и говора, като се прави мост между логопедичната терапия и ортодонтското лечение. Приносно е както детайлното систематизиране на средствата на логопедичната оромоторна терапия според принципите на медицинската рехабилитация, така и описанието на миогимнастиката като система от упражнения, различна от класическата артикулационна гимнастика. Специално внимание е отделено на пасивните средства на оромоторната терапия: масаж, постизометрична релаксация, както и на мануалните и постуралните маневри, прилагани при дисфагия и някои форми на дисфония.

Четене и специфичните му нарушения: Теоретични аспекти и социални перспективи

22 April 2023
Явор Грънчаров
No comments
Categories: Speech and Language Therapy

Заглавие: Четене и специфичните му нарушения: Теоретични аспекти и социални перспективи

 Автор: Диана Игнатова

Издателство: Парадигма

ISBN: 978-954-326-098-0

Година: 2009

 Книгата представя критичен анализ на съвременни литературни източници по проблемите на четенето. Разгледани са основни морфофункционални, познавателни и лингвистични аспекти с общотеоретичен характер. Основна цел е да се насочи вниманието към сложността и уникалността на процеса на овладяване на четенето. Във връзка с това се поставят на обсъждане специфичните нарушения на четенето, които се проявяват като особени трудности в обучението при някои деца в условията на образователната среда. Представени са данни за честотата на разпространението им в световен мащаб. Разгледани са основните подходи за идентификацията им. Очертани са параметрите на образователните реалности, като е поставен акцент върху някои особености при структурирането на  учебната среда за децата със специфични нарушения на четенето.

Специфични нарушения на четенето: Диагностично оценяване

22 April 2023
Явор Грънчаров
No comments
Categories: Speech and Language Therapy

Заглавие: Специфични нарушения на четенето: Диагностично оценяване

 Автор: Диана Игнатова

Издателство: ИК “Феномен“

ISBN: 978-954-549-089-7

Година: 2010

Обект на проучване в книгата е процесът на ранна идентификация на деца със специфични нарушения на четенето. Изложението е структурирано в три части.

В първа глава са разгледани някои методологически аспекти на психолого-педагогическата диагностика като база за планиране и реализиране на диагностичния процес.

Втора глава поставя на обсъждане основните детерминанти в процеса на диагностично оценяване на специфичните нарушения на четенето. С цел оформяне на набор от диагностични признаци с прогностична стойност са разгледани някои рискови фактори и значими диагностични маркери, както и корелациите им с процесите на четенето. В трета глава е представен лонгитюден проект за ранна идентификация на деца със специфични нарушения на четенето в предучилищна възраст. Включени са дизайн на тестова батерия за диагностична оценка и въпросници за учители и родители, които имат за цел да предоставят информация относно успеваемостта и социалното функциониране на детето през първата година от престоя му в училище.