СРАВНИТЕЛЕН АНАЛИЗ НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ НА ПРИЕТИТЕ ОТ МОН УЧЕБНИЦИ ПО ПРЕДМЕТА КОМПЮТЪРНО МОДЕЛИРАНЕ ЗА ТРЕТИ КЛАС

Абстракт

Предметът Компютърно моделиране е най-новата учебна дисциплина включена в учебната програма за началното училище през учебната 2018/2019 г. В статията е представен сравнителен анализ на съдържанието на петте училищни учебника по Компютърно моделиране за трети клас, одобрени от Министерство на образованието и науката в България. За целите на изследването е използвана учебната програма, която е в сила от 2018 г. Учебното съдържание е разделено на седем ядра. Направеният анализ включва:

съотношението на темите според вида им (за всеки учебник поотделно);

обобщеното съотношение на видовете уроци в съответствие с категорията, към която принадлежат (уроци за нови знания, упражнения и обобщение и преговор) за всички един от учебните комплекти.