РОЛЯТА НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ СЪВЕТНИК ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕВЪВ ФОРМИ НА МУЛТИСЕКТОРНО СЪТРУДНИЧЕСТВО

Абстракт

Настоящата статия е провокирана от собствено проучване, проведено с основна цел да се установи професионалната насоченост на ръководителите на училищни проекти, чрез които учениците участват в извънкласни форми на обучение за здравословен начин на живот, реализирани в многосекторно сътрудничество. В резултат на това се установи, че по-голямата част от ръководителите са педагогически съветници, които успяват да провокират интереса на учениците към активно участие и реализиране на основните си дейности чрез участие в тази инициатива. Чрез многосекторния подход се подпомага социализацията на класа, като учениците се запознават с различни секторни политики в областта на образованието, здравеопазването, младежта и спорта, културата, екологията и системата за закрила на детето.